I. История Краснокосаровской средней общеобразовательнойшколы
Не даром народная молва говорит о том, что, пока жива на селе школа, будет жить и само село. В удивительном по красоте месте находится деревенька с красивым названием Красные Косары. Не менее привлекательна здесь красавица школа. Как живет школа сейчас, знают многие. А какой она была раньше, чем жила, чьи добрые сердца и заботливые руки создавали её и берегли для будущих поколений? Это знает не каждый. Поэтому мы приглашаем Вас заглянуть в прошлое и познакомиться с историей нашей школы.
Впервые школа в деревне Косары открылась в 1896 году. Первая школа располагалась в хатке Кондрат Якова Романовича. В школу пошли не все дети, учились только мальчики. Девочек в школу не пустили родители, так как заставляли прясть пряжу. Первым учителем был Барташевич.
В 1897 году на собранные с населения деньги купили две хаты и построили школу.
Школа состояла из двух классных комнат и комнаты учителя. Всего в школе было три класса. Сначала школа была школой грамоты, а в последствии реорганизована в церковно-приходскую. В первом классе обучали чтению, письму и арифметике. Со второго класса изучали еще и закон Божий, а в третьем класса – Евангелие. Закон Божий преподавали только по субботам. Молились за царя и учителя. В то время учителем был Калицкий, затем Троцкий, после него более десяти лет работал Зайцев Фёдор Степанович.
В первом классе писали на грифельной доске, в старших – на тетрадях. Каникулы в школе были два раза в году: рождественские и пасхальные. После окончания трех классов сдавали экзамены. После окончания школы выписывали свидетельство из Чернигова.
В школе применялись телесные наказания: ставили голыми коленями на гречиху. Учитель ходил по классу с длинной линейкой. Дети были плохо одеты, чаще — оборванные. Ходили в школу в лаптях (а у кого не было прибегали босиком даже зимой), в полотняных некрашеных штанишках и рубахах, в отцовских полушубках и пиджаках из крестьянского сукна.
С осени ходило больше детей, а зимой — меньше. Ходили в школу крестьянские и казацкие дети из пяти населенных пунктов: Гапоновки, Лещёвки, Архиповки, Новикова хутора и из Косаров.
До революции в школе работал один учитель. В 1916 году учительницей в Косарах работала Иванцова Акулина Прокофьевна. После революции в 1917 году прислали нового учителя Лисневского Ивана Иосифовича. Он был поляк – беженец времен войны 1914 – 1915 годов. Он имел высшее образование, звание офицера. Родители и дети очень любили этого учителя. Он весь отдавался работе, во все вникал, заботился о здоровье своих учеников и их родителей. После него назначили другого учителя Салова Федоса Артемовича – кулака. Это был человек старой закалки, с детьми обращался очень жестко.
С 1918 года по 1920 год заведующей школы работала Летяго Мария Лукьинична. В 1919 году в школу дали третьего учителя и прислали Родионенко Александру Архиповну. В это время оборудования и учебных пособий не было. Не было также учебников. Старыми учебниками пользоваться было нельзя, а новых еще не было. Работать было трудно. Днем работали с детьми, а вечером обучали взрослых: вели борьбу по ликвидации неграмотности.
В 1932 году заведующим школы был назначен Радунцев Дмитрий Егорович. К этому времени здание школы пришло в негодность, заниматься в нем стало опасно. Тогда Радунцев Д.Е. проявил инициативу по постройке новой школы. Он добился, чтобы под школу выделили сруб. В это время в стране был голод. Но население на общем собрании принимает решение оказать помощь в постройке новой школы. Строить школу в тяжелых условиях было трудно. Благодаря помощи родителей уже к 1 сентября 1934 года дети начали заниматься в правом крыле здания школы. Полностью школа была оборудована в 1935 году. Школу построили между деревней Красные Косары и деревней Колодезки.
В 1935 году по окончании строительства нового здания школы в Красных Косарах открыли неполную среднюю школу. Первым директором этой школы (до этого времени были заведующие) был назначен Протченко Григорий Сергеевич. Это был деятельный человек, в школе работал с удовольствием, любил детей и природу. Тополя, посаженные им, украшают территорию школу и сейчас. Работал он в Краснокосаровской школе до 1938 года. Погиб в годы Великой Отечественной войны.
В начальной школе не было пионеров, поэтому, когда открылась семилетняя школа, то ученики соответствующего возраста были приняты в пионеры. Первым пионервожатым был Матвиевский Василий Иванович. Неполная средняя школа просуществовала красных Косарах до 1956 года.
В 1956 году была открыта средняя школа. Первым директором средней школы был Шалыгин Василий Михайлович. Своих первых выпускников средняя школа выпустила в 1959 году. Среди них был первый медалист (серебро) – Косенок Владимир Григорьевич.
С 1960 года директором средней школы назначен Косенок Григорий Николаевич.
Современное здание средней школы было построено и начало функционировать в 1966 году. Главным инициатором строительства был Косенок Григорий Николаевич, который на тот момент был директором Краснокосаровской средней школы.
Григорий Николаевич был вдохновителем всех дел, которыми тогда жила школа. Когда были завезены первые строительные материалы, никто не представлял, здесь поднимется красавица школа. Много сил и труда было приложено, и наконец в 1966 году просторное светлое здание распахнуло двери для своих учеников и учителей. В иные годы школа вмещала в себя более 600 учеников, так как в школу ходили не только краснокосаровские ребятишки, но и дети из других близлежащих деревень. Рядом со школой было построено здание интерната для проживания детей из других населенных пунктов. Возле школы было разбито огромное количество цветников, был посажен фруктовый сад, разбиты аллеи. Краснокосаровская средняя школа радовала не только своей красотой, но и результатами работы. Она по праву считалась одной из лучших школ района. Помнят люди хорошие дела, поэтому до сих пор Григория Николаевича вспоминают с благодарностью.
Директорами Краснокосаровской средней школы были:
1956 –1959 г.г. Шалыгин Василий Михайлович
1960 –1973 г.г. Косенок Григорий Николаевич
1973 –1978 г.г. Привалова Любовь Константиновна
1978 –1981 г.г. Косенок Валентина Николаевна
1981 –1982 г.г. Ушаков В.И.
1982 –1986 г.г. Зайцева Людмила Леонидовна
1986 –1996 г.г. Фильченков Николай Николаевич
1997 год Семенеко Валентина Васильевна
С августа 1997 года директором Краснокосаровской средней общеобразовательной школы является Копонов Николай Петрович.
ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЬНОМ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОМ МУЗЕЕ
Музей – это очень важный элемент в нравственно-патриотическом воспитании школьников. Без знания своей истории, а именно истории не только нашей огромной страны, но и истории своего родного края, невозможно воспитать настоящего культурного гражданина.
В сельской местности нередко бытует неправильный взгляд на свои истоки: прошлое может быть и есть у крупных городов с их достопримечательностями и знаменитыми людьми, а в деревне ничего этого не встретишь. Подобные взгляды – большое заблуждение. Везде, где живут и трудятся люди – будь то город или деревня, — есть и богатая история, и свои герои. Очень важна на сегодняшний день планомерная и систематическая краеведческая работа в школе, так как она расширяет кругозор, формирует гражданское самосознание молодого человека, прививает ему навыки исследователя.
1. Наличие отдельного помещения
Под школьный музей отведено отдельное помещение: две классные комнаты, сообщающиеся между собой.
2. Наличие в музее материалов, собранных учащимися в экспедициях, походах, в ходе краеведческой работы
Все материалы музея собраны учащимися в экспедициях, походах, в ходе краеведческой работы.
Деятельность музея строится на основе самоуправления, функционирует совет музея, в состав которого входят учащиеся разных классов.
Сейчас объединением учащихся, учителями школы, совместно с попечительским советом ведется работа по сбору материала и средств для реализации проекта «Создание экспозиции музея «Летопись Краснокосаровской СОШ», куда войдут материалы об истории возникновения и становления школы, а также материалы, прослеживающие преобразование школы на протяжении XX – начала XXI веков. Кроме того, разрабатываются этапы исследовательской работы учащихся школы по теме «Знаменитые выпускники школы».
3. Уровень экспозиционной работы, эстетика оформления музея
Школьный музей был создан еще в 60-е годы прошлого столетия по инициативе учителя географии Воробьевой Марии Степановны. Долгое время музей не имел постоянного помещения и обрел его лишь в 1998 году. Однако за длительный период существования музея некоторые экспозиции требовали переоформления или обновления. В 2004 году возникла необходимость в реализации проекта «Совершенствование материально-технической базы школы для создания эффективных условий по реализации гражданского и патриотического воспитания». Одним из направлений этого проекта было решение задачи «Переоборудование и реставрация экспозиций школьного музея». Для успешной реализации проекта необходимо было найти финансовые и материальные средства. В деятельность по переоборудованию и реставрации музея активно включились учителя школы, учащиеся, бывшие выпускники, родители учащихся. Учителя школы принимали участие в оформлении музея, учащиеся осуществляли поиск и сбор новых экспонатов и материалов, многим из них помогали родители, бабушки. Попечительский совет, состоящий из выпускников школы, нашел средства на витрины, ткань для витрин и шторы на окна, на обои и пиломатериал.
Благодаря совместной деятельности всех участников проекта на сегодняшний день музей имеет современный вид.
4. Краткая характеристика фондов музея, обеспечение учёта и условий сохранности материалов музея
В музее в качестве основных фондов имеются вещевые, письменные, фотографические и изобразительные источники. Все фонды учтены, большое количество экспонатов размещены под стеклом.
Музей разделен на два раздела: этнографический раздел и раздел, посвященный Великой Отечественной войне.
В этнографический раздел музея входит экспозиция крестьянской избы 19 века. Здесь же ткацкий станок, самопрялка, крестьянская одежда, предметы быта, русская печь – все дышит стариной. Даже для современных сельских мальчишек и девчонок ступы, самопрялки, дежи, сукало – вещи совершенно неизвестные. К этому же разделу относятся экспозиция «Крестьянский быт» и «Связь времен».
Экспозиция «Крестьянский быт» содержит информацию о внешнем и внутреннем обустройстве крестьянской избы. Здесь же можно познакомиться с информацией о том, как выглядела крестьянка в праздничной одежде, узнать чем отличаются лапти от похлопней, познакомиться с материалом из которого плели лапти. Кроме, того собрана большая коллекция предметов быта и орудий труда.
Экспозиция «Связь времен» посвящена народным промыслам и ремеслам, которые и по сей день не утратили своей актуальности: вышивка, вязание, плетение корзин, резьба по дереву. Свои работы в качестве экспонатов для этой экспозиции предоставили родители учащихся и учителя школы.
Раздел, посвященный Великой Отечественной войне, рассказывает об участниках войны.
В этом разделе четыре экспозиции «Погибли, защищая Отечество», «Они сражались за Родину», «Мглинский партизанский отряд», «Мемориал памяти».
Полный список погибших односельчан, стенды фотографий не вернувшихся с войны и выживших ветеранов, орудийные гильзы, снаряды, каски, фляжки…. Все это подлинное, а значит — святое, памятное.
Небольшая экспозиция «Древнейшее человечество» посвящена историческим памятным местам Мглинского района, здесь же представлены предметы древности, найденные при раскопках на Мглинской земле: зуб мамонта, древние орудия труда, женские украшения.
5. Использование материалов музея в образовательном процессе, экскурсионной и просветительской работе
В музее постоянно проводятся тематические экскурсии, в ходе которых учащиеся знакомятся с разными этапами истории родного края. Экскурсии и другие мероприятия проходят в ходе урочной и внеурочной деятельности. Имеется группа учащихся-экскурсоводов. На базе музея проводятся уроки истории. Проводятся уроки учителями-предметниками в учебных кабинетах, а также классные часы с привлечением музейных предметов. План проведения экскурсий и мероприятий в школьном музее прилагается.
6. Наличие материалов, отражающих деятельность музеев в средствах массовой информации, научно-популярных изданий и др.
Информация о работе школьного музея на базе школы была дважды освещена в районной газете «Мглинские вести» в период с 2004 по 2006 годы.
7. Методическая работа, проводимая на базе музея
План методической работы, проводимой на базе музея, прилагается.
8. Наличие документации по работе музея.
Все необходимые документы имеются в наличие: инвентарная книга, тетрадь учета вспомогательного фонда, тетрадь учета проведенных экскурсий и мероприятий, планы работы музея по разным направлениям.