ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЬНОМ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОМ МУЗЕЕ
МБОУ «КРАСНОКОСАРОВСКАЯ СОШ»
Музей – это очень важный элемент в нравственно-патриотическом воспитании школьников. Без знания своей истории, а именно истории не только нашей огромной страны, но и истории своего родного края, невозможно воспитать настоящего культурного гражданина.
В сельской местности нередко бытует неправильный взгляд на свои истоки: прошлое может быть и есть у крупных городов с их достопримечательностями и знаменитыми людьми, а в деревне ничего этого не встретишь. Подобные взгляды – большое заблуждение. Везде, где живут и трудятся люди – будь то город или деревня, — есть и богатая история, и свои герои. Очень важна на сегодняшний день планомерная и систематическая краеведческая работа в школе, так как она расширяет кругозор, формирует гражданское самосознание молодого человека, прививает ему навыки исследователя.
1. Наличие отдельного помещения
Под школьный музей отведено отдельное помещение: две классные комнаты, сообщающиеся между собой.
2. Наличие в музее материалов, собранных учащимися в экспедициях, походах, в ходе краеведческой работы
Все материалы музея собраны учащимися в экспедициях, походах, в ходе краеведческой работы.
Деятельность музея строится на основе самоуправления, функционирует совет музея, в состав которого входят учащиеся разных классов.
Сейчас объединением учащихся, учителями школы, совместно с попечительским советом ведется работа по сбору материала и средств для реализации проекта «Создание экспозиции музея «Летопись Краснокосаровской СОШ», куда войдут материалы об истории возникновения и становления школы, а также материалы, прослеживающие преобразование школы на протяжении XX – начала XXI веков. Кроме того, разрабатываются этапы исследовательской работы учащихся школы по теме «Знаменитые выпускники школы».
3. Уровень экспозиционной работы, эстетика оформления музея
Школьный музей был создан еще в 60-е годы прошлого столетия по инициативе учителя географии Воробьевой Марии Степановны. Долгое время музей не имел постоянного помещения и обрел его лишь в 1998 году. Однако за длительный период существования музея некоторые экспозиции требовали переоформления или обновления. В 2004 году возникла необходимость в реализации проекта «Совершенствование материально-технической базы школы для создания эффективных условий по реализации гражданского и патриотического воспитания». Одним из направлений этого проекта было решение задачи «Переоборудование и реставрация экспозиций школьного музея». Для успешной реализации проекта необходимо было найти финансовые и материальные средства. В деятельность по переоборудованию и реставрации музея активно включились учителя школы, учащиеся, бывшие выпускники, родители учащихся. Учителя школы принимали участие в оформлении музея, учащиеся осуществляли поиск и сбор новых экспонатов и материалов, многим из них помогали родители, бабушки. Попечительский совет, состоящий из выпускников школы, нашел средства на витрины, ткань для витрин и шторы на окна, на обои и пиломатериал.
Благодаря совместной деятельности всех участников проекта на сегодняшний день музей имеет современный вид.
4. Краткая характеристика фондов музея, обеспечение учёта и условий сохранности материалов музея
В музее в качестве основных фондов имеются вещевые, письменные, фотографические и изобразительные источники. Все фонды учтены, большое количество экспонатов размещены под стеклом.
Музей разделен на два раздела: этнографический раздел и раздел, посвященный Великой Отечественной войне.
В этнографический раздел музея входит экспозиция крестьянской избы 19 века. Здесь же ткацкий станок, самопрялка, крестьянская одежда, предметы быта, русская печь – все дышит стариной. Даже для современных сельских мальчишек и девчонок ступы, самопрялки, дежи, сукало – вещи совершенно неизвестные. К этому же разделу относятся экспозиция «Крестьянский быт» и «Связь времен».
Экспозиция «Крестьянский быт» содержит информацию о внешнем и внутреннем обустройстве крестьянской избы. Здесь же можно познакомиться с информацией о том, как выглядела крестьянка в праздничной одежде, узнать чем отличаются лапти от похлопней, познакомиться с материалом из которого плели лапти. Кроме, того собрана большая коллекция предметов быта и орудий труда.
Экспозиция «Связь времен» посвящена народным промыслам и ремеслам, которые и по сей день не утратили своей актуальности: вышивка, вязание, плетение корзин, резьба по дереву. Свои работы в качестве экспонатов для этой экспозиции предоставили родители учащихся и учителя школы.
Раздел, посвященный Великой Отечественной войне, рассказывает об участниках войны.
В этом разделе четыре экспозиции «Погибли, защищая Отечество», «Они сражались за Родину», «Мглинский партизанский отряд», «Мемориал памяти».
Полный список погибших односельчан, стенды фотографий не вернувшихся с войны и выживших ветеранов, орудийные гильзы, снаряды, каски, фляжки…. Все это подлинное, а значит — святое, памятное.
Небольшая экспозиция «Древнейшее человечество» посвящена историческим памятным местам Мглинского района, здесь же представлены предметы древности, найденные при раскопках на Мглинской земле: зуб мамонта, древние орудия труда, женские украшения.
5. Использование материалов музея в образовательном процессе, экскурсионной и просветительской работе
В музее постоянно проводятся тематические экскурсии, в ходе которых учащиеся знакомятся с разными этапами истории родного края. Экскурсии и другие мероприятия проходят в ходе урочной и внеурочной деятельности. Имеется группа учащихся-экскурсоводов. На базе музея проводятся уроки истории. Проводятся уроки учителями-предметниками в учебных кабинетах, а также классные часы с привлечением музейных предметов. План проведения экскурсий и мероприятий в школьном музее прилагается.
6. Наличие материалов, отражающих деятельность музеев в средствах массовой информации, научно-популярных изданий и др.
Информация о работе школьного музея на базе школы была дважды освещена в районной газете «Мглинские вести» в период с 2004 по 2006 годы.
7. Методическая работа, проводимая на базе музея
План методической работы, проводимой на базе музея, прилагается.
8. Наличие документации по работе музея.
Все необходимые документы имеются в наличие: инвентарная книга, тетрадь учета вспомогательного фонда, тетрадь учета проведенных экскурсий и мероприятий, планы работы музея по разным направлениям.